新奥尔良大学是全国130所公立大学和大学系统之一，参与了一项创新的新努力，以增加大学入学机会，缩小成就差距，到2025年再授予数十万个学位。

参与机构将在由4至12所学校组成的“转型集群”中开展工作，以实施促进学生在校园内成功的实践。

公立和赠地大学协会（APLU）正在组织一项名为“公众的力量：扩大学生的成功”的合作，本周在新奥尔良举行的第131届年会上宣布了这一倡议。这130所大学总共招收了300万学生，其中包括100万获得佩尔助学金的学生。

新奥尔良大学将参与该倡议的城市群，该城市群将包括克利夫兰州立大学、佛罗里达国际大学、科罗拉多大学丹佛分校和孟菲斯大学等机构。

“我很高兴能成为这一开创性和可能改变游戏规则的努力的关键部分，”联合国组织主席约翰·尼克洛说。“我们知道，大学教育是提高中文网站质量和促进社区繁荣的门户。这项工作利用多个校园的集体知识来支持更多的大学入学机会、公平和学生成功的结果。受益者是我们的城市、我们的州，以及我们辛勤工作服务的人民。”

根据APLU的说法，“公众力量”代表了有史以来最大的合作努力，以改善大学入学机会，促进公平，增加大学学位授予。除了致力于实现这些目标外，参与机构还承诺分享展示其进展的汇总数据，以帮助推动整个高等教育领域的持久变革。

“在过去的几年里，我们目睹了公立大学领导人在全国范围内提高大学毕业率的真正和日益增长的热情，”APLU主席彼得·麦克弗森说。“我们必须抓住时机，动员各机构不仅要改善大学入学机会，还要改善学生成绩的公平性和获得学位的学生人数。这就是公众助力的意义所在，也是为什么我们很高兴能与我们的成员机构合作，实现如此重要的国家目标。”

通过设计，这些机构反映了广泛的机构特征，如招生、学生人口统计、地区劳动力需求和选择性。这些机构的广泛多样性旨在帮助创建一个适应性强的学生成功改革的剧本，可以在各种类型的机构中采用和推广，包括那些资源有限的机构。

这项工作将由APLU的公立大学转型中心监督，该中心是该协会今年成立的，旨在帮助推动公立高等教育部门的转型变革。该中心及其参与机构的核心价值将植根于共享数据和创新成功实践的承诺，以帮助推动整个公立高等教育领域的进步。

该中心将定期向更广泛的公立高等教育界传播参与机构的经验教训。