新奥尔良大学（University of New Orleans）教务长Mahyar Amouzegar在表彰三名杰出教师的仪式上说，尽管他们在帮助塑造下一代领导者方面所提供的服务意义深远，价值连城，但教育工作者并没有被一份期望赚钱的教学职业所吸引。

“我认为我们所有人都在这里，不是为了个人利益，这真的是因为我们关心，”阿穆泽加尔说。“我们关心我们的社区，我们关心我们的校园，我们关心我们的学生，我们关心我们的同事，这表现出来了。”

周二的颁奖典礼在Earl K. Long图书馆举行，这是教务处第二年设立“杰出教师奖”，表彰两类教师：卓越指导、卓越教学和教学创新。这些奖项包括5000美元的奖金。

获奖者是杰罗姆·霍华德、安德里亚·莫斯特曼和约翰·霍恩。

生物科学副教授霍华德获得了导师奖。

理学院院长史蒂文·约翰逊（Steven Johnson）说，霍华德大学创建了暑期STEM学者项目，并对与学生建立联系并帮助他们走向成功有着“亲和力”。

STEM夏令营的部分资金来自霍华德休斯医学中文网站研究所（Howard Hughes Medical Institute），是一个为期六天的密集住宿项目，旨在提高选择科学、技术、工程和数学专业的新生的学术准备。

霍华德对威廉希尔平台想法进行了中文网站研究，现在负责组织威廉希尔平台夏令营。去年夏天，威廉希尔平台夏令营在哈佛完成了第四个年头。

约翰逊在给霍华德颁奖时说：“他在STEM学者HHMI训练营的指导工作上做得非常出色。”

约翰逊还向生物科学专业实践教授霍恩颁发了两项教学卓越奖和创新奖中的一项。

约翰逊说，霍恩的积极学习方法有助于提高学生在具有挑战性的科学入门课程中的成功率。

约翰逊说：“他关心教学创新，他在HHMI拨款方面做得非常出色。”“他的方法真的让学生们很兴奋，让他们成功了。”

文科、教育和人类发展学院院长金·马丁·朗（Kim Martin Long）希望她能有一位像莫斯特曼这样的历史教授，她说，莫斯特曼相信“积极主动的学习”。

Mosterman是历史和哲学系的副教授，他还获得了教学卓越奖和教学创新奖。

朗在颁奖典礼上说，莫斯特曼不仅讲授历史，还要求她的学生在他们附近寻找历史遗迹，并根据自己的中文网站研究制作报告。

朗说：“这种将她所教授的主题可视化的方法，有助于使主题栩栩如生，并确保学生知道如何中文网站研究、分析、与他人讨论，有时还能可视化地呈现非常复杂的主题。”“这些技能……可以转化为工作和生活。”

朗说，莫斯特曼还允许学生在内容上“发表意见和选择”。学生可以提出自己的历史主题，Mosterman将其纳入教学大纲。

“以这种方式，历史确实继续存在，这些学生能够理解理解我们现在的时代对了解他们的历史是多么重要，”朗说。