纽托娜·约翰逊（Newtona (Tina) Johnson）是新奥尔良大学（University of new Orleans）负责教职员工和多元化事务的新任副教务长，她在学术界不断晋升，担任过各种教职员工和行政领导职位，她认为这为她帮助教职员工取得成功做好了充分准备。“你知道教员们正在经历什么，因为你自己也经历过，”约翰逊说。“你知道困难是什么，你需要做什么来重新调整，以确保你做得很好。

“这是非常宝贵的经验，尤其是对威廉希尔平台职位来说，当你和教员一起工作的时候。”

约翰逊从拥有21,000名学生的中田纳西州立大学（Middle Tennessee State University）来到UNO，在那里她是英语教授，此前曾担任学术事务临时副教务长和首席多元化官，以及女性中文网站研究/女性和性别中文网站研究主任。在进入中田纳西州立大学之前，她在亚特兰大的斯佩尔曼学院学习了八年。

约翰逊说：“我被吸引到UNO致力于为多样化的本科生和中文网站研究生提供卓越的教育，以及它的愿景，即成为美国杰出的城市中文网站研究机构之一，以其对卓越教学和学生成功的承诺而闻名。”

约翰逊拥有埃默里大学文学和文化中文网站研究博士学位，蒙特利尔康考迪亚大学应用语言学硕士学位，新斯科舍省哈利法克斯达尔豪斯大学英语硕士学位，塞拉利昂大学英语语言文学学士学位。

她还接受过高级高等教育管理和领导方面的广泛培训，包括为期一年的美国教育中文网站研究员委员会计划和哈佛大学教育管理和领导学院。

“对我来说，教师的成功和学生的成功是相互交织的，”约翰逊说。“如果你希望你的学生成功，你的教师也必须成功。我们如何帮助他们？通过促进专业和个人成长。”

约翰逊于7月来到校园，她将自己的领导方式描述为提供支持性服务的“脚手架”，如培训、支持全面的专业发展项目、指导或促进资助活动，因为教师应该被整体看待。

在中田纳西州立大学期间，她设立了终身教职和晋升研讨会，并为特定的亲密群体（如女副教授）发起了教师指导计划。

约翰逊说：“当我们谈论成功时，它不仅仅是职业上的成功，也是关于个人成长的。“对我来说，教师的成功是促进专业和个人成长。然后教师们就会参与进来，他们会有一种对学校忠诚的感觉，因为学校也对他们忠诚。”

约翰逊说，她认为自己的角色是一个促进者——一个激励和支持他人做好他们所服务的任何职位的人。

“我的管理方式是提供帮助，激励员工，”她说。“只要有合适的环境和合适的帮助，每个人都能成功。这就是我喜欢做的事情。”

约翰逊说，她的双重角色将使她能够与教师合作，确保他们在课堂上装备精良、舒适，并监督大学对多样性和包容性的承诺。

“所以，我有两顶帽子，”约翰逊说。“教员事务本质上是与教员合作，以确保他们以不同的方式取得成功……另一个是多样性，即确保该机构对多样性和包容性的承诺得到贯彻。”为了确保我们能够留住我们的学生和教师，确保他们觉得自己属于这里。”

作为田纳西州中部的首席多元化官，约翰逊为该大学的18名多元化顾问委员会提供行政人员支持，并在多元化相关事务上与州校务委员会保持联系。

约翰逊说，作为她对侨民和混血文化中文网站研究的一部分，她从远处中文网站研究了新奥尔良市。她说，她很高兴能住在这里，了解新奥尔良大学的社区。

约翰逊说：“这是一个很好的机会，我可以为推动学校的发展做出贡献。”“我致力于该机构的使命和Nicklow校长的变革愿景。”