新奥尔良大学（University of New Orleans）获得了80万美元的拨款，以帮助填补行业领导者所说的严重的员工短缺，以及支持扩展现实（XR）业务发展和教育的额外基础设施需求。

该基金由路易斯安那州立大学通过美国国家航空航天局、路易斯安那州、路易斯安那州立大学和UNO之间的国家先进制造中心（NCAM）合作赞助。

NCAM中文网站研究和生产中心位于美国国家航空航天局位于新奥尔良的Michoud组装工厂，专注于将先进制造技术应用于航空航天和相关行业。

联合国大学负责中文网站研究和经济发展的副总裁马特·塔尔（Matt Tarr）表示，虚拟现实、增强现实和人工智能是突出的增长领域，将渗透到许多经济领域。然而，新奥尔良市区的企业缺乏必要的工具来支持XR技术、产品和商业实践的快速发展。

塔尔说，联合国大学的项目有两个组成部分，旨在解决这一不足：他们称之为BeyondReality@UNO的虚拟现实制造商空间和一个名为BeyondLearners@UNO的培训项目。

“创客空间是企业或其他人可以去使用他们自己没有的工具的地方。他们可以去创客空间，在那里他们可以获得这些工具，”塔尔说，他是该基金的首席中文网站研究员。“我们正在复制威廉希尔平台概念，但使用的是虚拟现实工具。”

这些工具将包括一个配备计算机、虚拟现实硬件、软件程序和虚拟现实兼容耳机的实验室。

该设施暂定在位于UNO海滩的林迪·博格斯国际会议中心，这是该大学的中文网站研究和技术园区。

塔尔说：“我们将把一些虚拟现实硬件和专业知识投入社区使用，无论是小企业、初中、高中还是俱乐部。”“所有这些组织都可以使用这些设施。这解决了劳动力需求，因为它为培训年轻人提供了机会。”

第二个组成部分BeyondLearners更直接地关注劳动力问题，并将为中学到大学的学生创建虚拟现实活动，塔尔说。

塔尔说，项目团队包括在数字艺术、计算机科学、化学、虚拟现实和人工智能方面具有专业知识的UNO教员。该小组还包括一名外联协调员，负责与当地学区联系。

“这在很大程度上是一个多学科的努力，”塔尔说。

他说，超越学习者计划将在明年的夏令营中达到高潮。

塔尔说：“我们基本上是给他们提供了学习这些工作技能的入口，但我们的想法并不是告诉他们，‘如果你想成为一名游戏开发者，或者如果你想用虚拟现实技术制作电影，你必须学习X、Y和Z。’”“我们不会告诉他们‘哦，去学数学，去学物理。’相反，它将以项目为基础。”

塔尔说，目标是让学生在从事自己选择的项目时发现所需的专业知识。

“他们会意识到，‘如果我想创建威廉希尔平台项目，那么我需要这方面的一些技能。塔尔说：“然后他们就有机会在做项目的同时学习这些技能。”

塔尔说，该大学将从那些通常不提供这种技术职业道路的学校招收学生。

“因此，这是一个双重目标：为学生提供成功的机会，并为企业提供推动未来经济所需的技能工人。”