关注学生

在我们讨论具体问题之前，至关重要的是，你要明白，在许多情况下，基本的潜在问题是法律告诉我们的基本权利。在这个国家，每个人都有“生存、自由和追求幸福”的权利，这意味着个人权利受到高度重视。这也意味着对个人权利的限制是非常严肃的，只有在特殊情况下才会发生。坦率地说，每个人都有权随心所欲地古怪或与众不同，直到他们越过了法律可能认为他们对自己或他人处于迫在眉睫的伤害危险的地步。迫在眉睫的危险被视为一种暂时的状态，也就是说，它可能会根据情况而来。

美国法律赋予所有人18岁生日的“成年人”地位。根据法律，这意味着任何年满18岁的人都有权享有所有公民权利（除非另有修订）。这包括签订合同和对各种服务（医疗、牙科、心理健康等）或事件（大学成绩）保密的能力。根据各种联邦和州法律，各个领域的教职员工都有义务对大学生的信息保密。特别是，《家庭教育权利和隐私法》（FERPA）限制了大学在未经学生书面同意的情况下向校外任何人提供学生信息的能力。应该指出的是，根据《FERPA》，医疗记录和心理健康记录（例如由unoo咨询服务处保存的记录）不是学生学业记录的一部分，适用不同程度的保密。除联邦法律外，有关记录保密的州法律（路易斯安那州）。R.S. 13:37 . 34)限制某些职业（包括心理健康专业）的持牌专业人员在未经客户书面同意的情况下向大学内外任何人透露信息的能力。

以下是我们的资源指南的链接，该指南是专门为联合国大学教职员工设计的。如需纸质副本或有任何疑问，请致电504-280-6683与咨询服务部联系。

教职员资源指南文件

大学提供资源来帮助有困难的学生或教师、工作人员或其他学生关心的学生。例如，这可能包括学生缺作业，旷课过多，或表现出其他学术相关问题。对于诸如此类的学术问题，教师可以利用TK体育关怀。其他有关行为的例子，如在公共场合表现出不恰当的行为，对自己或他人造成伤害的威胁等，可以向公共安全和安全部门报告（504-280-6666），他们将决定在报告后需要采取哪些步骤。这可能包括打电话给学生讨论这些问题，并将学生转介到其他校园和/或社区服务机构。

大学咨询中心提供的服务，如TK体育咨询服务，与典型的K-12学校辅导员提供的服务有很大不同。K-12学校的学生通常能够“顺便”和学校辅导员交谈，“只是为了交谈”，或者在极度痛苦时可能会缓和情绪。此外，学校辅导员可能会被要求接触学生和/或把学生从教室里拉出来，以解决行为问题，或者当学校教职员工对学生有具体的担忧时。如果学校辅导员担心学生可能有心理健康问题，需要临床关注，辅导员通常会转介学生进行临床心理健康评估和相关服务。K-12学校的心理咨询和大学的临床心理健康服务之间的另一个显著区别是（大多数）大学生是成年人（根据法律的定义），他们可以同意保密的心理健康咨询。当大学生有心理健康问题时，他/她可以选择在咨询中心寻求服务，如TK体育咨询服务。与学校辅导员不同，咨询服务的工作人员不能通过邀请或鼓励学生寻求心理健康咨询来寻找（或直接征求）学生。此外，教师或工作人员有时可能会因为担心学生的情绪或行为，或作为纪律制裁的一部分而要求（强制）咨询。虽然这可能是出于好意，但如果学生没有感觉到咨询的需要和/或没有咨询的具体目标，那么与咨询师见面就不太可能取得很大的成就。

路易斯安那州的法律对此有明确规定。如果你认为有人有伤害自己或他人的迫在眉睫的危险，你应该立即打电话给你知道的学生所在的当地警察局。如果他们在校园里，你应该打电话给TK体育校园警察（504-280-6666）。如果他们在其他地方，你可以拨打911，告诉接线员你要找哪个司法管辖区，他们会帮你接通。你必须打电话给警察机构，因为在路易斯安那州，只有警察有权拘留某人，不管拘留的原因是什么。精神卫生服务提供者、卫生服务提供者和TK体育官方网站工作人员没有装备或训练来对某人进行保护性拘留。没有打电话给TK体育校园警察可能意味着学生需要的帮助被推迟了。如果学生由于医疗状况（出血，摄入药片或其他物质，癫痫等）而处于迫在眉睫的危险中，即使你认为这是自杀的姿态或企图，你也必须在校园内致电TK体育校园警察或校外911并要求医疗援助。医疗问题比其他任何问题都重要。如果你在打电话给紧急服务后有时间，联系学生问责和倡导办公室也会有所帮助。

咨询服务人员能够就你对学生行为的担忧提供咨询，并建议你下一步可以采取的措施。然而，州法律和职业道德标准禁止有执照的心理健康专业人员“招揽”客户，即使是在第三方可能提出可信的关切报告时。在大多数情况下，除了与教职员工就他们的担忧进行咨询外，咨询服务人员还会将来电者转介到学生问责和倡导办公室，并在那里报告他们的担忧。学生问责和倡导办公室（Office of Student Accountability and Advocacy）是指定在校园调查学生问题的办公室，在接触和跟进学生方面有很大的自由度。

我们大多数人可能认为大学经历应该包括某种个人和学术上的成长。关于TK体育学生的人口统计数据，有几件事很重要，要记住这一点。

首先，我们的许多TK体育学生并不符合“传统年龄”学生的特征，因为我们本科生的平均年龄约为25岁或26岁（而不是十几岁或二十岁出头）。因此，我们的许多学生比传统年龄的学生有更多的生活经验。此外，我们的一些学生有某种类型的精神健康问题的历史，包括抑郁，焦虑和情感，身体或性虐待。因此，一些看似良性的和/或对个人成长很重要的课程作业，会带来痛苦的回忆，这可能会使学生迷失方向，使他们更难处理大学的正常要求。

许多专业组织在他们的道德标准中增加了一些章节，鼓励教师仔细考虑包括强迫学生透露个人信息的作业。这些标准可能还要求，除了在教学大纲中注明外，任何需要自我披露的课程都要在大学目录中注明，以便潜在的学生在注册课程之前了解这一要求。所有学科都被强烈鼓励检查他们的课程要求的自我披露，并讨论要求的性质和目的。那些对学习过程不是绝对必要的东西应该考虑替换。

作为一个社区，重要的是不要对个人的心理健康做出可能被视为耻辱的假设。如果你在学生身上看到不寻常或令人担忧的行为，并且不确定如何处理，是否应该向大学的某人报告，或者如何为学生获得帮助，你可以咨询TK体育咨询服务（504-280-6683）或TK体育学生事务（504-280-6620）的指导。