课程可访问性
新奥尔良大学（TK体育）的政策是遵守1990年《美国残疾人法》（“ADA”）、2008年《ADA修正案》（“ADAAA”）、1973年《康复法》第504条以及经1998年《劳动力投资法》修订的1973年《康复法》第508条。新奥尔良大学致力于通过其技术和设备，以同样有效和综合的方式提供获取信息和服务的机会，无论用户的身体或发育能力或缺陷如何。
2023年5月19日，美国司法部和美国教育部联合发布了一封致同事的信，提醒高校和其他高等教育机构确保他们的在线服务、项目和活动对残疾人无障碍。虽然这封信是写给高校的，但它确实适用于任何依赖其网站和第三方在线平台向公众提供服务、项目和活动的国家机构，包括学习平台、播客和视频，以及第三方平台，如YouTube、Spotify和苹果播客。信中重申，《美国残疾人法》第二章和《联邦康复法案》第504节要求公共实体在所有运营中为残疾人提供平等机会，并强调了最近的网络无障碍执法活动和技术援助。
无障碍快速指南
北卡罗莱纳州立大学编制了一份有用的指南，介绍了常见的在线学习管理软件及其可访问性特征。我们感谢北卡罗来纳州立大学的IT人员允许我们链接到本指南。
包容性教学大纲和多样性声明
这些是由联合国大学多样性参与中心编写和编写的教学大纲中多样性陈述的例子。你可以随意在你的课程大纲中使用其中的一些陈述。这些只是例子，请随意编辑或调整他们为您的个人课程。
包容性卓越声明
联合国认识到，我们的个体差异可以加深我们对彼此和我们周围世界的理解，而不是分裂我们。这门课的学生被鼓励在班会上发言和参与。因为这个班级将代表个人信仰、背景和经历的多样性，这个班级的每个成员都必须尊重这个班级的其他成员。如果你觉得你的差异可能会以某种方式将你与TK体育的社区隔离开来，或者如果你需要任何特定的住宿，请在学期初与导师谈谈你的担忧，以及我们可以一起做些什么来帮助你成为我们班级和社区的积极参与的成员。
安全空间声明
我是TK体育教职员工/学生的安全空间社区网络的一员，他们参加了校园研讨会，我可以以（尽可能）安全和保密的方式倾听和支持你。作为一名安全空间盟友，我可以帮助你与校园资源联系，解决你可能面临的干扰你在校园学业和社会成功的问题，因为它涉及到性取向/性别认同的问题。我的目标是帮助你们取得成功，并维持一个负责任和公平的校园。
LGBTQIA+平等声明
我坚定地致力于多样性，创造和维护一个包容性的社区，以及校园生活各个领域的平等，特别是LGBTQIA+社区的成员。在这门课上，我将努力促进一个反歧视的环境，让每个人都感到安全和受欢迎。我认识到歧视可以是直接的或间接的，可以发生在机构和个人层面。我认为这种歧视是不可接受的，我致力于为所有人提供平等的机会，尽量减少任何歧视、骚扰、欺凌或受害。这一政策的成功有赖于本课程中每个人的支持和理解。我们都有责任不参与或容忍任何形式的骚扰和歧视。
首选名和性别代词
课程名册将以学生的合法姓名提供给导师。我将很高兴地尊重您的要求，以选定的名字和/或性别代词称呼您。请在学期初通知我，以便我可以对我的记录进行适当的更改。
住宿的选择
为多媒体添加字幕
所有视频媒体，包括解说的ppt，都必须加上字幕。CTI建议所有视频使用我们的canvas集成Panopto视频系统。Panopto可以自动生成字幕。了解更多关于让Panopto为您的视频自动生成字幕的信息。
对于实时会议，CTI建议使用Zoom的自动字幕功能。
欲了解更多有关媒体无障碍义务的信息，请联系残疾服务办公室。
设置测验和作业的延长时间
Canvas学习管理系统有设置选项，可以为需要这些住宿的学生提供额外的测试和作业时间。
残疾事务办公室
有关可访问性的进一步帮助，请联系：
残疾服务办公室Earl K Long图书馆126E室电话：504-280-7284或280-7327网站：/disability-services