教育
硕士，爱达荷大学，1986年
关于
Kim McDonald于1986年获得爱达荷大学硕士学位。她开始学习文学，但很快就发现了修辞学和写作方面的学问。她的论文《粒子、波、场预写策略：从理论到实践》定性地中文网站研究了这种从语位学理论发展而来的预写启发式对学生论文具体内容的影响。她继续享受动手中文网站研究，她感兴趣的领域包括评估，同行评审，以及在写作教学中具体教学方法的有效性。
他教授一年级的写作和教学作文：理论与实践，以及二年级的文学课程，如小说阅读、非小说阅读、美国主要作家和童话故事专题课程。