保持教学
适应在线教学和改变日程安排可能会让人望而生畏。灵活性是成功的关键。要做到灵活，首先要为自己和学生设定可管理的、现实的目标。我们收集了（并在不断更新）工具、资源和链接，让你更容易继续教学。
联合国大学建议教师灵活地为缺课辩解，并允许学生补交作业、考试和其他因校园紧急关闭而中断的工作。
查看我们的六步起跑传单在校园关闭后和紧急情况下成功教学。
教学技巧和最佳实践
我们的学习管理系统（LMS） Canvas包含了您与学生交流、分发课程材料和阅读材料、授课、促进学生之间的参与和讨论、收集作业和评估学生学习情况所需的所有工具。在混乱时期，这种从课堂到网络的适应，并不打算以定期提供的在线课程的规模进行，也许可以作为在线课程的一部分。关键是准备好定期和持续地与你的学生交流。
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沟通!
每学期，作为你正常工作的一部分，你应该在Canvas上发布你的教学大纲，让你的学生可以使用这个网站，并告诉你的学生定期检查他们的TK体育电子邮件，特别是在校园出勤中断的情况下。当这样的事件确实发生时，跟进该沟通：
尽早通过电子邮件联系他们，并向他们解释你的期望。必要的时候发邮件，不要让他们超负荷。你可以将他们引导到一个讨论论坛，以了解正在进行的课程公告，在Canvas中，课程公告将通过电子邮件向学生发送你在那里发布的所有内容的副本。
让他们知道如何联系你(通过校园电子邮件？通过Canvas的开放主题讨论论坛？)以及他们对你的响应时间的期望。
考虑在你的课程中增加一个开放话题讨论论坛，学生可以在那里发表问题。你可能会从多个学生那里得到相同的问题，这将帮助你管理负担。如果你通过电子邮件收到了很多问题，你可以在那里总结并发布你的答案。
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设定合理的目标
在你开始创建和组织你的在线内容和本学期剩余时间的时间表之前，回顾你的教学大纲，并管理你在网上交付课程期间想要完成的目标。你可能需要调整你最初为一些工作设定的时间表，但如果你牢记你的课程成果，你应该没问题。记住，你需要做额外的工作来将内容导入画布，写作和阅读比在课堂上实时参与要花更长的时间，所以让你自己和你的学生在内容和活动的数量以及截止日期上有一些灵活性。
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传递内容
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评估学生的成功
如果你想发布和收集作业，熟悉画布作业，这样你就可以在画布上收集，评分和返回作业。如果您需要帮助，请给CTI发电子邮件。
做你觉得舒服的事情，如果你不熟悉Canvas中的高级技术和工具，也不要担心。如果你愿意的话，可以在网上使用你的成绩簿，但是把你的成绩簿写在纸上也是可以的，就像你过去所做的那样。
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使用TK体育的教学工具
联合国教科文组织支持下列教学工具。点击下面的链接，了解更多关于它们的信息。
- 画布（上传文件，电子邮件课程，组织课程）
- Panopto（录制、上传、分享视频）
- 缩放（保持并记录“现场”会话）
- 回复（监考在线考试）
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使用同伴导师
这些TK体育教师都是在在线教学和使用在线技术方面有经验的人，他们愿意回答问题并为同事提供支持。
凯恩布尔克商学院（kbourque@uno.edu）
文理教育学院奥利维尔·布尔德里昂内特（obourde1@uno.edu）凯蒂·富兰克林（kchosa@uno.edu）莉兹·霍根（emhogan1@uno.edu）
工程学院萨蒂什·巴斯托拉（sbastola@uno.edu）吉安娜·科瑟斯（gcothren@uno.edu）
劳拉•阿姆斯贝里耶耶图书馆（lamsberr@uno.edu）、珍妮•帕维图书馆（jpavy@uno.edu）
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留意那些需要帮助的学生
无论学生是经历创伤，情绪反应，还是物质需求，TK体育都有资源来帮助他们。如果你注意到有学生需要帮助，点击MyApps中的Beacon tile，然后点击New Incident按钮。
教学工具
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帆布
画布上的帮助
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Panopto
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变焦
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可访问性合规
可访问性资源