流动障碍

一些注意事项

• 行动障碍是指限制任何肢体活动功能或精细运动能力的广泛残疾。常见的残疾包括关节炎、肌肉萎缩症、多发性硬化症、脊髓损伤、脑瘫和截肢。
• 与轮椅使用者交谈时，尽量与眼睛平视，而不是站着低头看着他。
• 如果一个学生有一只服务性动物，它正在工作，不应该被抚摸。
• 有身体残疾的学生在特定情况下可能需要也可能不需要帮助。在给予帮助之前先询问，然后等待对方的回应。倾听学生可能给出的任何指示；凭借经验，学生可能知道最安全、最有效的方法来完成手头的任务。
• 考虑到残疾学生说话或行动可能需要额外的时间。允许学生设定走路或说话的速度。
• 轮椅应该被视为一种个人辅助设备，而不是一个人“被限制”的东西。它也是学生个人空间的一部分；除非被要求，否则不要倚靠或触摸椅子，也不要推椅子。
• 行动障碍的范围很广，从暂时的（如手臂骨折）到永久性的（如某种形式的瘫痪）。其他疾病，如呼吸系统疾病，会影响协调性和耐力；这些也会影响学生在课堂上的表现。
• 对于行动不便的学生来说，进入教室可能是他们面临的第一个障碍，这不仅与建筑物或教室的具体可达性有关。缺乏可靠的交通工具或轮椅的机械问题很容易导致学生迟到。
• 为行动不便的学生提供的常见便利条件包括：笔记本或辅助记笔记的技术、抄写员、无障碍教室/地点/家具、使用无障碍技术、延长考试时间。